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《虚拟仿真电商物流仓储实验产品简介》
虚拟仿真电商物流仓储
一.虚拟仿真电商物流仓储实验软件简介
1.1简介虚拟仿真电商物流仓储实验软件是一款电商物流 3D\VR 仿真教学软件，是时下最流行、最有效的电商物流教学软件之一，适用于物流管理、物流工程、电子商务等专业的实践课程。软件通过高度还原先进电商仓储中心场景，采用角色扮演的 3D 游戏形式完成教学内容。软件结合电商物流的高智能、大数据、快速响应的特点，采用先进的物流技术，应用多元物流理论知识，设计了完整的电商物流中心作业流程，让学生在完成具体工作任务的中掌握职业岗位技能，构建理论知识体系，形成职业岗位能力。
1.2软件功能
虚拟仿真电商物流仓储实验软件具备真实 3D 电商物流仓储中心的虚拟体验功能。软件引进先进电商物流企业场景，串联电商物流仓储中心完整业务流程，结合项目化和理实一体化教学设计，并关联 在线虚拟仿真教学云平台，采用信息化和互联网化的教学方式，实现强大的理论与实践一体的教学软件功能。
（1）先进的电商仓储中心企业场景
根据在大型电商物流仓储中心的实际调研，建立与实际贴合的真度的3D\VR虚拟场景。采用货到人、无纸化、智能化作业实现智慧仓储；
虚拟场景分为仓库规划、货位规划、入库堆码、订单筛选、货物拣货、货物打包各个部分根据实际调研进行合理布局，保证物流中心高度还原。
虚拟场景
（2）电商物流业务运作模式
根据在大型电商物流中心的实际调研，模拟电商物流管理的实际运营，建立完整的电商物流中心作业流程。根据电商物流订单“多品种、小批量、多批次、短周期”的特点，模拟电商不规则订单分布，并结合动态存储策略，实现电商物流中心的灵活组织和作业快速有效的组织实施。
（3）项目化、理实一体化教学设计
在教学环节中，采用理实一体化的项目化教学设计。学生从任务描述中了解任务内容及方法，从知识链接中查找理论知识，从教师演示中学习任务的完成步骤和方法，从模仿训练中独立完成任务，从强化训练中巩固任务学习，从评价总结中归纳评价课程学习，通过理论知识与实践操作同步进行的教学模式达到高融合度“知行合一”的教学目的。
（4）信息化、互联网化开展教学
课程以教学平台作为入口，教师与学生实现联网教学，教师可对教学过程进行动态调控，有效实现教学的网络化和信息化。教学过程以VR/AR 为教学载体，以项目化工作任务为教学内容，以混合教学模式为教学方法，以形成性与终结性评价为支撑的物流职业能力培养生态体系。
1.3 软件特点
虚拟仿真电商仓储实验软件与传统物流仿真系统软件不同，为保证虚拟仿真电商仓储实验软件软件的实际效用和创新性， 虚拟仿真电商仓储软件具有自身鲜明的特色。
（1）基于实际工作场景，学中做，做中学传统的物流仿真软件课程以理解专业知识为目标，以巩固专业知识为目的。虚拟仿真电商仓储实验系统课程以实践为主导，以职业岗位能力为本位，高度还原现代先进电商物流中心场景，并配备完整的作业流程，学生通过职业岗位带入工作任务，嵌入作业环节理论知识，以工作过程为驱动，完成项目流程任务，有效实现“学中做，做中学”。
（2）“互联网+”信息学习模式
虚拟仿真电商仓储以在线虚拟仿真教学云 平台为载体，实现“互联网+”信息教学。在线虚拟仿真教学云平台配备完成的教学方案，学生从任务描述中了解任务内容及方法，从知识链接中查找理论知识， 教师可进入 完成演示学习任务的完成步骤和方法，学生可进入虚拟仿真电商仓储完成模仿训练，并通过强化训练中巩固任务学习，从评价总结中归纳评价课程学习。线虚拟仿真教学云平台与虚拟仿真电商仓储实验系统软件的结合，有效实现的课堂教学资源的高度共享，同时，教师在教学过程中，从理论知识到实践操作，实现了高效的课堂互动。
（3）行业发展最前沿的设计
虚拟仿真电商仓储软件系统，应用了前沿“黑科VR虚拟仿真技术，以三维可视化3D 虚拟场景完整展现一个真实的电商物流中心，让学生了解时下电商物流系统。
同时，虚拟仿真电商仓储软件系统中心作业流程为主导，在各个环节嵌入先进物流技术知识，结合基于受订频次的 ABC 分类法、商品相关性、订单相似性、拣选策略等理论知识让学生通过项目设计的形式完成理论知识的学习和应用；
（4）3D 游戏化界面设计，寓教于乐
虚拟仿真电商仓储软件系统采用多角色扮演的 3D 游戏形式，学生通过角色扮演，操纵人物完成项目流程任务，达到理论知识的实际应用，并通过实际操作透彻了解电商物流流程，到达“学中乐，乐中学”的效果。
